Мои Конспекты
Главная | Обратная связь


Автомобили
Астрономия
Биология
География
Дом и сад
Другие языки
Другое
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Металлургия
Механика
Образование
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Туризм
Физика
Философия
Финансы
Химия
Черчение
Экология
Экономика
Электроника

Хід роботи



Інструкція

Для проведення практичного заняття з

ФІЗИКИ

Тема: Вимірювання сил

Мета роботи: навчитися вимірювати сили, що діють на взаємодіючі тіла.

Теоретичні відомості:

У даній роботі основним вимірювальним приладом є динамометр, який

має похибку = 0,05 Н, що і дорівнює похибці вимірювання, коли стрілка

динамометра збігається з рискою шкали. Якщо ж стрілка в процесі

вимірювання не збігається з рискою шкали (або коливається), то похибка

вимірювання сили дорівнює F = 0,1 Н. Отже, результати слід записувати

у вигляді: F = Fвим± F.

Прилади і матеріали: динамометр Бакушинського, штатив з лапкою і

муфтою, трибометр (дерев’яна лінійка, дерев’яний брусок, дерев’яний

циліндр), набір важків, металевий циліндр, посудина з водою.

 

Хід роботи

1. Розгляньте динамометр, визначте ціну поділки шкали динамометра.

2. Візьміть дерев’яний брусок і циліндр, виміряйте за допомогою динамометра силу

тяжіння, яка на них діє. Запишіть результати.

3. Покладіть на стіл дерев’яну лінійку. Рухайте рівномірно по ній брусок, виміряйте

силу, з якою ви тягнете брусок. Навантажуючи брусок важками, повторіть

досліди. Запишіть результати.

4. Рухайте рівномірно дерев’яний циліндр по дерев’яній лінійці, виміряйте силу, з

якою ви його тягнете. Порівняйте з попередніми результатами. Зробіть висновки.

5. Закріпіть дерев’яну лінійку в лапці штатива, утворивши похилу площину.

Виконайте досліди з дерев’яним бруском і циліндром, рухаючи їх по

похилій площині (вгору і вниз). Змініть нахил похилої площини, повторіть

досліди. Зробіть висновки.

6. Підвісьте до динамометра металевий циліндр. Опустіть його у посудину з водою.

Прослідкуйте, як змінюються покази динамометра від початку до повного

занурення циліндра. Зробіть висновки.

7. Складіть самостійно таблицю і запишіть в ній результати вимірювань.

Контрольні запитання:

1. Що у фізиці розуміють під словом «сила»?

2. Що таке сила?

3. Сила—величина скалярна чи векторна?

4. Тіло, кинуте вертикально вгору, рухається з прискоренням. Яка сила надає тілу прискорення? Яке тіло діє на нього з цією силою? Куди напрямлені сила і прискорення руху тіла? Як напрямлена швидкість руху тіла у цьому русі?

5. Якими приладами вимірюють сили?

6. Яку силу називають рівнодійною?

7. На матеріальну точку під кутом 60° одна до одної діють три сили по 100 Н кожна. Чому дорівнюють їх рівнодійна і сила, що їх врівноважує?