Мои Конспекты
Главная | Обратная связь


Автомобили
Астрономия
Биология
География
Дом и сад
Другие языки
Другое
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Металлургия
Механика
Образование
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Туризм
Физика
Философия
Финансы
Химия
Черчение
Экология
Экономика
Электроника

Чому білизна із полівінілхлоридних волокон дістала назву лікувальної?

Даценко І. І., Габович Р. Д. Профілактична медицина. Загальна гігієна з основами екології: Підручник. ― 2 видання: К.: Здоров’я, 2004. ― С. 633.

*1). Тому, що зменшує біль у суглобах

*2). Тому, що зменшує біль у суглобах та м’язах

*3). Тому, що зменшує біль периферійних нервів

4). Тому, що її видають хворим у поліклініках

5). Тому, що її видають за рецептами у аптеках

6). Тому, що її використовують лікарі

7). Тому, що вона видається на курортах

8). Тому, що вона виробляється у лікарнях

9). Тому, що вона є незамінною при виготовленні спецодягу

 

704. Для дослідження природи (походження) тканини використовують наступні методики:

*1). Кип’ятіння з лугами, обробка з ацетоном, ксантопротеїнові реакції з HNO3

2). Опромінення ультрафіолетовими лампами

3). Пропускання лазерних променів

4). Компресії та перевірки на міцність

5). Тривале прання у нейтральному мийному розчині

705. Для оцінки фізичних властивостей тканини досліджують її:

*1). Товщину, питому вагу, пористість, капілярність, відносну теплопровідність

2). Стійкість до низьких температур

3). Стійкість до високих температур

4). Стійкість до розтягування

5). Реакцію на вплив компресії

706. До основних груп виробничого одягу відносять спецодяг:

*1). Для використання в умовах підвищеної вологості, кислотно-луго-захисний, пилозахистний, від механічних та фізичних шкідливостей

2). Халати білі, сині та чорні

3). Сигнальні жилети червоного та зеленого кольорів

4). Фартухи побутові із національним орнаментом та вишивкою

5). Костюми від мух та бавовняні халати

707. Що таке питома вага (щільність тканини):

*1). Питома вага (щільність) ― це маса 1 см3 тканини (у грамах)

2). Це кількість волокон у 1 см3

3). Це кількість волокон у 1 см2

4). Це співвідношення маси одягу до його розмірів

5). Це співвідношення діаметрів волокон до їх ваги

708. Дослідження природи волокон (їх походження) шляхом їх обробки ацетоном є доцільним тому що:

*1). В ацетоні розчиняється штучний ацетатний шовк і не розчиняються натуральні волокна

2). В ацетоні розчиняються натуральні волокна і не розчиняється штучний ацетатний шовк

3). В ацетоні натуральні волокна знебарвлюються та ущільнюються

4). Ацетон не впливає га стан та забарвлення ацетатного шовку

5). Ацетон швидко випаровується та кристалізується

709. При кип’ятінні волокон у 10% розчині NaOH або KOH:

*1). Волокна тваринного походження (шовк, шерсть) розчиняються, а рослинні (бавовна, льон) лише набухають

2). Волокна рослинного походження розчиняються, а тваринного - набухають

3). Волокна будь-якого походження залишаються без змін

4). Волокна будь-якого походження розчиняються

5). Ніяких змін із волокнами та тканинами не відбувається

710. Натільна білизна повинна мати наступну вологопроникність та гігроскопічність:

*1). Гігроскопічність при відносній вологості 65% — не менше 7%, а вологопроникність ― 62-56 г/м2

2). Все залежить від самопочуття користувача

3). Гігроскопічність значення не має, а вологопроникність має бути мінімальною

4). Вологопроникність має бути максимальною, а гігроскопічність значення не має

5). Якщо гігроскопічність велика, то вологопроникність значення не має

 

711. Психогігієна це галузь гігієни, що вивчає:

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 561.


*1). Нервово-психічне здоров’я населення

*2). Динаміку нервово-психічного стану населення

3). Рівень захворюваності населення

4). Принципи психофізіологічної корекції психічних захворювань

5). Комплексну оцінку рухової активності

6). Принципи психогігієнічного корекції психічних захворювань

7). Вікові особливості перебігу психічних розладів

8). Статеві особливості перебігу психічних розладів

9). Застосування засобів психофізіологічного впливу на організм


712. До завдань психогігієни слід віднести:

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 561.


*1). Аналіз нервово-психічного здоров’я населення

*2). Розробка вікових стандартів розвитку особливостей особистості

*3). Вивчення характеру впливу чинників середовища на організм

4). Психофізичне тренування

5). Проведення професійної орієнтації

6). Використання нетрадиційних форм фізичного виховання

7). Використання традиційних форм професійно-прикладної підготовки

8). Впровадження оптимального рухового режиму

9). Проведення хронометражних спостережень


 

713. Назвіть провідні властивості вищої нервової діяльності:

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 562.


*1). Екстраверсія

*2). Інтроверсія

*3). Емоційна збудливість

*4). Темп реакцій

*5). Активність

6). Настрій

7). Самооцінка

8). Імпульсивність

9). Здатність до самовідновлення


 

714. Психічне здоров’я людини характеризується:

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 562.


*1). Певним резервом сил організму

*2). Стійкою рівновагою між організмом та навколишнім середовищем

*3). Відсутністю виражених нервово-психічних розладів

4). Наявністю гарного настрою

5). Стабільністю настрою

6). Відсутністю істеричної поведінки

7). Відсутністю в анамнезі психічних захворювань

8). Збереженою працездатністю

9). Вираженою цілеспрямованістю


 

715. Темперамент – це:

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 562.

*1). Константа особистісного забарвлення переживань

*2). Характеристика індивідуального стереотипу реакцій на вплив чинників навколишнього середовища

*3). Характеристика індивідуального стереотипу реакцій на соціальні умови життя

*4). Спосіб емоційної реактивності

5). Особливості настрою людини

6). Характеристика психічного здоров’я

7). Характеристика психічного стану людини

8). Характеристика психофізіологічного стану людини

9). Особливість біологічного розвитку

716. Для визначення властивостей темпераменту використовують опитувальник:

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 562.


*1). Айзенка

*2). Русалова

3). Конюхова

4). Спилбергера

5). Шмішека

6). ММРІ

7). Шмішека

8). Mini-mult

9). Кеттела


717. Виберіть кількість балів, яка відповідає дуже високій екстраверсії:

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 565.


*1). 22–26 балів

2). 30–35 балів

3). 40–45 балів

4). 17–21 балів

5). 0–6 балів

6). 7–11 балів

7). 12–16 балів

8). 52–58 балів

9). 28–34 балів


718. Виберіть кількість балів, яка відповідає дуже високій інтроверсії:

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 565.


1). 7–11 балів

2). 12–16 балів

3). 52–58 балів

4). 28–34 балів

*5). 0–6 балів

6). 22–26 балів

7). 30–35 балів

8). 40–45 балів

9). 17–21 балів


719. З метою визначення властивостей характеру використовують особистісні опитувальники:

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 562.


*1). ММРІ

*2). Шмішека

*3). Mini-mult

*4). Кеттела

5). Иванова

6). Айзенка

7). Конюхова

8). Шевчука

9). ККУ


720. До визначальних рис психічного здоров’я слід відносити:

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 562.


*1). Відсутність психічних захворювань

*2). Нервово-психічний розвиток, що відповідає віку

*3). Сприятливий стан ЦНС

4). Несприятливий стан ЦНС

5). Відсутність виражених акцентуацій характеру

6). Наявність психічних розладів серед родичів

7). Зниження професійних здібностей

8). Підвищення рухової активності

9). Випередження психічного розвитку щодо віку


721. В ході проведення психогігієнічних досліджень вивчаються:

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 561-563.


*1). Властивості характеру

*2). Властивості темпераменту

*3). Мотиваційна спрямованість

*4). Особливості нервово-психічного стану

5). Стан здоров’я

6). Самопочуття досліджуваного

7). Настрій

8). Адекватність самооцінки

9). Рівень статевого дозрівання


 

722. До провідних психогігієнічних принципів оптимізації діяльності людини відноситься:

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 563.


*1). Проведення гігієнічного нормування виробничої діяльності людини

*2). Раціональна організація позаробочої діяльності

*3). Обґрунтування та диференційоване запровадження заходів психогігієнічної корекції

4). Гігієнічна оцінка умов праці та навчання

5). Атестація робочих місць

6). Принципи організації фізичного виховання

7). Визначення розумової працездатності

8). Проведення загартовування

9). Проведення профорієнтації


 

723. У структурі особливостей особистості провідне місце посідає:

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 562.


*1). Властивості темпераменту

2). Поведінкові реакції на зміни соціальних умов життя

3). Емоційні реакції людини

4). Передбачення поведінкових реакцій

5). Дослідження особистісної поведінки

6). Дослідження професійної успішності

7). Дослідження формування розумових умінь

8). Дослідження формування навичок

9). Контроль саморегуляції поведінки


 

724. Ефективність навчання залежить від:

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 563.


*1). Діяльності викладача

*2). Від сформованості розумових умінь та навичок

*3). Способів розумової діяльності

*4). Розвитку сфери потреб особистості

*5). Адекватного співвідношення зовнішніх та внутрішніх факторів розвитку настрою

6). Забезпечення функціонального зонування території навчання

7). Достатнього освітлення

8). Фізичної підготовленості

9). Високої самооцінки


725. Високий рівень розумової та фізичної працездатності зумовлює наявність:

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 562-563.


*1). Мотиваційної спрямованості

2). Гарного настрою

3). Спадкової схильності

4). Високого рівня освіти

5). Низького рівня нейротизму

6). Високої самооцінки

7). Низької самооцінки

8). Фізичної підготовки

9). Виховання


726. Психогігієнічна корекція та реабілітація є одним із принципів:

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 563.

*1). Оптимізації діяльності людини

2). Лікування хворих з психічними розладами

3). Зміни властивостей темпераменту

4). Оптимізації рухової активності

5). Покращання умов життя

6). Корекції психофізіологічних відхилень уваги

7). Обмеження фізичних навантажень

8). Забезпечення позитивної емоційної настроєності

9). Забезпечення комфортного теплового стану організму

727. Провідною характеристикою психічного розвитку є:

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 563.


*1). Самооцінка психічного стану

2). Стабільність настрою

3). Рівень здоров’я

4). Виховання

5). Самовдосконалення

6). Тренування

7). Професійна адаптація

8). Психофізіологічна стабільність

9). Фізична адаптованість


 

728. З метою визначення особливостей нервово-психічних станів використовують тестові методики:

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 563.


*1). Люшера

*2). САН

3). ВАН

4). Русалова

5). Шмішека

6). Айзенка

7). Кеттела

8). РСК

9). Іванова


 


729. До основних показників ступеня вираження головних рис темпераменту відносять:

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 563-564.


*1). Силу спонукання

*2). Швидкісні характеристики моторної діяльності

*3). Стійкість рухових проявів

4). Зміни настрою

5). Професійна спрямованість

6). Розумові здібності

7). Психофізіологічну адаптованість

8). Самовдосконалення

9). Стійкість емоційних проявів


730. Перерахуйте провідні гігієнічні принципи оптимізації вільного часу учнів:

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 562-563.

*1). Урахування психофізіологічних особливостей організму

*2). Урахування стану здоров’я

*3). Урахування особливостей особистості

*4). Підвищення рухової активності до оптимальних величин у вільний час

5). Корекція донозологічних станів

6). Підвищення самовдосконалення

7). Зниження рівня збудження

8). Зниження рівня нейротизму

9). Створення професіограми

 

Змістовний модуль 6. Радіаційна гігієна

731. Назвіть джерела природної радіації:

Кириллов В.Ф. и др. Радиационная гигиена: Учебник. — М.: Медицина, 1988. — С. 178-180.


*1). Внутрішнє опромінення Земного походження

2). Радіаційне поле

3). Магнітні бурі

*4). Зовнішнє опромінення Земного походження

5). Циклони

6). Сонячний вітер

7). Геліометеотропні реакції

*8). Зовнішнє опромінення космічного походження

9). Внутрішнє опромінення космічного походження


 

732. Назвіть джерела штучної радіації:

Общая гигиена: Пропедевтика гигиены / Е.И.Гончарук, Ю.И.Кудиев, В.Г. Бардов и др. — 2-е изд. перераб. и доп. — К.: Вища школа, 1999. — С. 307.


*1). Джерела радіації, що використовуються у науці, техніці та медицині

2). Сонячний вітер

3). Космічні промені

4). Магнітні бурі

5). Лазерне випромінювання

6). Бризи

7). Циклони

*8). Радіоактивні опади

*9). Атомна енергетика


733. Назвіть основні види радіаційного контролю:

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 499-506.

Кириллов В.Ф. и др. Радиационная гигиена: Учебник. — М.: Медицина, 1988. — С. 176-177.


1). Індивідуальний

2). Радіологічний

*3). Дозиметричний

*4). Індивідуально-дозиметричний

5). Портативний

6). Колективний

*7). Радіометричний

8). Сумарний

*9). Спектрометричний


734. Приведіть класифікацію приладів для проведення радіаційного контролю:

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 500.


*1). Рентгенометри та мікрорентгенометри

2). Радіосигналізатори

*3). Індивідуальні дозиметри

4). Актинометри та піранометри

*5). Переносні радіометри

6). Кататермометри та психрометри

7). Фотоінтенсиметри та фотоекспозитори

*8). Лабораторні радіометри

9). Пергеліографи


735. Визначте категорії осіб, що зазнають опромінення, відповідно до “Норм радіаційної безпеки”:

Общая гигиена: Пропедевтика гигиены / Е.И.Гончарук, Ю.И.Кудиев, В.Г. Бардов и др. — 2-е изд. перераб. и доп. — К.: Вища школа, 1999. — С. 323.

1). А ― лікарі, що працюють з джерелами іонізуючого випромінювання

2). Б ― середній та молодший персонал радіологічних закладів

3). В ― хворі, що проходять курс радіотерапії

4). А ― працівники атомних станцій

5). Б ― працівники атомних електростанцій

6). В ― члени сімей працівників атомних станцій

*7). А ― персонал, що безпосередньо контактує з джерелом випромінювання

*8). Б ― особи, що не працюють безпосередньо з джерелом випромінювання, але можуть підпадати під опромінення в зв'язку з умовами проживання або професійної діяльності

*9). В ― решта населення регіону

736. Перерахуйте методи захисту персоналу від іонізуючого випромінювання:

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 533.


*1). Захист відстанню

2). Дегазація

*3). Захист кількістю

*4). Екранування

5). Санітарна обробка

6). Дезактивація

*7). Захист культурою праці

*8). Хімічні методи захисту -

*9). Захист часом


737. Вкажіть основні групи індивідуальних засобів захисту від іонізуючого опромінення:

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 529.

Кириллов В.Ф. и др. Радиационная гигиена: Учебник. — М.: Медицина, 1988. — С. 124.


*1). Ізолюючі костюми

*2). Засоби захисту органів дихання

*3). Спецодяг

4). Захисні екрани

5). Дистанційні інструменти

*6). Спецвзуття

*7). Допоміжні захисні пристосування

8). Засоби захисту органу зору

9). Медикаментозні радіопротектори


738. Назвіть заходи захисту від внутрішнього опромінення:

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 533.

*1). Герметизація приладів з радіоактивними речовинами

*2). Виконання правил техніки безпеки при роботі з радіоактивними речовинами

*3). Своєчасна дезактивація радіоактивних забруднень

4). Збільшення відстані між джерелами випромінювання та працюючим

5). Зменшення часу роботи з радіоактивними речовинами

*6). Усунення безпосереднього контакту з радіоактивними речовинами

7). Використання захисних екранів

8). Зменшення кількості радіоактивних приладів

9). Герметизація місць зберігання радіоактивних речовин

739. Укажіть основні правила техніки безпеки та особистої гігієни при роботі з радіоактивними речовинами:

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 530-531.

Кириллов В.Ф. и др. Радиационная гигиена: Учебник. — М.: Медицина, 1988. — С. 133.

*1). Забороняється торкатися радіоактивних речовин руками

*2). Забороняється нахилятися над радіоактивними розчинами

3). Забороняється працювати у неробочий час

*4). Забороняється працювати у звичайному одязі

*5). Забороняється зберігати продукти та особисті речі в робочому приміщенні

6). Забороняється проводити дезактивацію одягу та обладнання

*7). Забороняється тримати їжу у робочому приміщенні

8). Необхідно використовувати радіопротектори

9). Забороняється працювати більше 6 годин