Мои Конспекты
Главная | Обратная связь


Автомобили
Астрономия
Биология
География
Дом и сад
Другие языки
Другое
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Металлургия
Механика
Образование
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Туризм
Физика
Философия
Финансы
Химия
Черчение
Экология
Экономика
Электроника

Необхідні матеріали. Міцна тканина, ляльки-маріонетки, жвава музика.



Хід роботи. «Добрий ранок, хлоп'ята! Я рада вас бачити. Сьогодні ми привітаємо один одного пісенькою. Я співатиму одному з вас вітання, а решта будуть її повторювати. Отже, добрий ранок, Лера! Добрий ранок, сонечко!

Сьогодні ми відправимося подорожувати по казковому світу.Хлоп'ята, а які чарівні предмети допомагали казковим героям подорожувати? (Килим-літак, чоботи-скороходи) Молодціі! Сьогодні ми перенесемося в казку за допомогою чарівного килима».

Діти разом з ведучим стають навколо тканини, беруть її руками за краї і туго натягують на відстані 15-20 см від землі. Потім, по черзі міняючись, поодинці проходять по коло, долаючи опір тканині.

В казці можуть зустрічатися різні герої і відбуваються найдивовижніші речі. Дивитеся, сьогодні нас зустрічають жителі казкової країни Відчуттів. Схоже, вони святкують своє повернення і спілкуються один з одним не словами, а лише танцюючи. Давайте і ми приєднаємося до них (діти беруть свої маски ). Уявіть собі, як вони вітаються. Покажіть, як це відбувається (включається рухлива музика, і все показують, як можна привітатись в танці). А зараз танцюємо, неначе ми сумуємо. А зараз ми на щось сильно розсердилися і танцюємо, неначе ми дуже сердиті, ми злимося, тупаємо ногами і махаємо руками. Злість наша пройшла, і ми танцюємо радісно. А зараз ми танцюємо, неначе сильно хочемо в туа­лет. А зараз ми танцюємо вільно і легко, танцюємо, як лег­кий вітерець. Молодціі! А зараз зробимо глибокий вдих, а за­тем видих, вдох— видих, вдох— видих. Ось ми і відтворили свою чарівну силу. Тепер можна йти далі. Дивитеся, попереду нас зустрічає лялькове королівство. Скільки тут ляльок! І всі вони такі різні! Давайте навчимо їх ходити і грати один з одним. Ви побачите, що ляльки, так само як і люди, можуть бути веселими і сумними, радісними і сердитими. Вони можуть плакати і посміхатися. (Ведучий бере ляльку-маріо­нетку і здійснює з нею різні дії.)

«Ляльки можуть ходити поволі і швидко, вони можуть бігати і стрибати. А коли лялька втомиться, вона може сісти або лягти. Ми з вами в казковій країні, і тому давайте перетворимося на чарівників. Раз, два, три! Ми з вами — чарівники. Від на­ших дій тепер залежатиме те, що робитиме лялька. А щоб їй було добре, уважно стежте, що з нею відбувається».

Діти беруть ляльок-маріонеток і вчаться ними керувати (вчать ходити, піднімати руки і т. д.). Потім діти програють з ляльками прості історії.

«Відправилися одного разу ляльки в ліс по ягоди. Йшли вони по лісовій стежині і збирали суниці в кошик. Назбира­ли багато-багато і вирішили відпочити. Сіли на пеньок і почали суницю їсти. Смачна суниця. Мимо пролетіла бабкаа, і ляльки помахали їй рукою. Вони були дуже веселі. А потім сталі ляльки стрибати на галявині з купини на купину і танцювати. Добре на сонечку!

Але раптом налетіла велика хмара і закрила сонечко. По­дув сильний вітер, і ляльки притиснулися один до одного. Їм стало холодно. Але потім знову виглянуло сонечко. Тут ляльки побачили, що їх корзина зникла. Вони дуже розсердилися. І ста­ли її шукати. Шукали тут, шукали там, і ось нарешті знайшли. Застрибали наші ляльки, зраділи і почали водити хоровод. А потім пішли додому

 

Молодціі, хлоп'ята! Наша подорож добігає кінця, і пора повертатися. Давайте попрощаємося з ляльковим панством. Чарівний килим чекає нас. А зараз на прощання подаруємо один одному усмішку».