Проблемы детского досуга на современном этапе развития общества.

Для получения информации о досуговой деятельности ребёнка или подростка проведите анкету «Мир досуговых увлечений». Сделайте качественный анализ результатов анкетирования.

· ФИО, возраст.

· Чем ты занимаешься в свободное время?

· С кем ты чаще проводишь свое свободное время?

· Какие кружки ты посещаешь?

· Что ты делаешь с удовольствием?

· Твои любимые игры?

· Какие передачи ты чаще всего смотришь?

· Какие детские спектакли ты смотрел, в каких театрах?

· Бывал ли ты в музеях нашего города? Назови их.

· Как ты проводишь свои каникулы?

Запишите результаты исследования:

В исследовании принял участие……………………………………….. В свободное время …………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………….

Во время каникул он (она) ……………………………………………………………..,

с удовольствием делают ………………………………………………………………..

Чаще всего он (она) проводит свое свободное время с ………………………………

…………………………………………………………………………………………….

Посещает разные кружки: …………………………………………………………………………...………………..…………………………………………………………………………………………….

Любимыми играми считает…………………………………………………………….; любимые передачи……………………………………………………………………...

Вывод:

Досуг – ребенку друг.

Народная мудрость

Познакомьтесь с разными формами досуга. (См. приложение № 2)

Выберите одну форму досуга и проанализируйте её.

……………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………….

Задание, предлагаемое по итогам практики:

Проанализируйте репертуар детского кукольного театра или мастер-классы музея.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………..

Проведите рефлексию:

Напишите синквейн на тему «Моя практика»

Синквейн – это стихотворение, состоящее из пяти строк.

Правила написания синквейнов:

1. В первой строчке тема называется одним словом (обычно существительным).

………………………..

2. Вторая строчка – это описание темы в двух словах (двумя прилагательными).

…………………………………………………..

3. Третья строчка – это описание действия в рамках этой темы тремя словами (глаголы, деепричастия…).

…………………………………………………………………………………………

4. Четвертая строчка – это фраза из четырех слов, показывающая отношение к теме.

…………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………..

5. Последняя строчка – это синоним (метафора) из одного слова, которое передает суть темы.