ЗАТВЕРДЖУЮ

Форма № Н-3.04

Полтавський національний педагогічний університет імені В. Г. Короленка

Кафедра загального і слов’янського мовознавства та іноземних мов

ЗАТВЕРДЖУЮ

Завідувач кафедри

доц. Вишня Н. Г. ____________

«29» серпня2014 року

РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

ПМ 06 Організація науково-дослідної роботи студента-філолога

(шифр і назва навчальної дисципліни)

напрям підготовки ______6.020303 Філологія. Мова і література (англ., нім.).

(шифр і назва напряму підготовки

факультет філології та журналістики

(назва факультету)

2014 – 2015 навчальний рік

Робоча програма «Організація науково-дослідної роботи студента-філолога»

(назва навчальної дисципліни)

для студентів за напрямом підготовки 6.020303 Філологія. Мова і література (англ., нім.).

Розробник: Черчата Л.М., доцент кафедри загального і слов’янського мовознавства та іноземних мов, к. пед. н.

Робочу програму схвалено на засіданні кафедри загального і слов’янського мовознавства та іноземних мов

Протокол від “29” серпня 2014 року № 1

Завідувач кафедри ___________ (Вишня Н. Г.)

(підпис) (прізвище та ініціали)

Ó Черчата Л.М., 2014 рік

Ó ПНПУ імені В. Г. Короленка, 2014 рік

1. Опис навчальної дисципліни

Примітка.

Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної роботи становить:

для денної форми навчання – 14 (39%) / 61 (50%)

для заочної форми навчання – 6 (17%) / 30 (83%)

2. Мета та завдання навчальної дисципліни

Метою викладання курсу «Організація науково-дослідної роботи студента-філолога» є формування у студентів знань про закономірності та методи наукової діяльності та розвиток практичних умінь та навичок науково-дослідної роботи в галузі гуманітарних наук, необхідних для їх професійної підготовки як фахівців філологічного профілю.

Завдання теоретичного спрямування:

- дати поняття про науку як сферу людської діяльності;

- визначити роль і функції науки у суспільстві, простежити особливості залежності розвитку науки від розвитку суспільства, і навпаки;

- ознайомитися з методологією і методами наукового дослідження на різних його рівнях – емпіричному, теоретичному та теоретико-емпіричному;

- розглянути етапи наукового дослідження та особливості його планування;

- ознайомитися з основними рисами наукового стилю та його лексичними, морфологічними та синтаксичними особливостями;

- визначити підстилі наукового стилю та їх особливості,

- з’ясувати сутність наукової комунікації та її види.

Завдання практичного спрямування:

- навчитися складати план своєї наукової діяльності на певний період;

- познайомитися із системою роботи з науковою літературою: навчитися складати конспект першоджерела, реферувати науковий текст, складати тези наукового тексту, складати анотацію наукового тексту;

- познайомитися з методикою проведення наукової роботи: навчитися збирати й оформляти фактичний матеріал (складати картку філологічного змісту); ознайомитися з методикою обробки наукової інформації; навчитися правильно оформляти бібліографію, цитати, робити посилання тощо; ознайомитися зі структурою і правилами оформлення курсової (дипломної) роботи.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати: загальні відомості про науку та науково-дослідну діяльність, методологію наукових досліджень, їх планування й організацію; методи загальнонаукові і конкретно наукові; методи досліджень в лінгвістиці; основні риси науково стилю, його жанрові різновиди, принципи їх побудови; ознаки тексту та вимоги до нього; методику обробки результатів наукових досліджень; вимоги до основних видів кваліфікаційних робіт.

вміти: визначати зміст і структуру предмета та об’єкта дослідження, визначати мету та формулювати завдання дослідження; визначати інформаційне забезпечення дослідження та вміти ним користуватися; складати план, тези, анотацію, рецензію, конспект; правильно оформлювати бібліографію, цитати, робити посилання тощо; збирати й оформлювати фактичний матеріал (складати картку філологічного змісту); планувати й виконувати наукове дослідження; інтерпретувати результати дослідження та формулювати висновки і перспективи подальших досліджень; обробляти наукову інформацію й правильно оформлювати результати наукових досліджень та оприлюднювати на конференціях, олімпіадах і конкурсах.

3. Програма навчальної дисципліни

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 1. СУТНІСТЬ НАУКОВОГО ДОСЛІДЖЕННЯ І МЕТОДИКА ЙОГО ПРОВЕДЕННЯ

Тема 1. Місце наукових досліджень у системі підготовки спеціалістів. Методи і методологія наукових досліджень.

Тема 2. Наукова інформація й інформаційно-довідкова література. Наукова комунікація.

Тема 3. Науковий стиль і його особливості.

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 2. СИСТЕМА РОБОТИ З НАУКОВОЮ ЛІТЕРАТУРОЮ Й ОФОРМЛЕННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ НАУКОВОГО ДОСЛІДЖЕННЯ

Тема 4. Планування й етапи наукового дослідження.

Тема 5.Система роботи з науковою літературою. Складання картотеки, бібліографії, цитування, тези, анотація, реферат

Тема 6. Оформлення результатів наукового дослідження.

4. Структура навчальної дисципліни

5. Теми семінарських занять (не передбачено навантаженням)

6. Теми практичних занять (стаціонар)

Теми практичних занять (заочне відділення)

Поиск по сайту: