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Образование существительных уменьшительно-ласкательных





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производится при помощи суффикса -chen и (реже) суффикса -lein, корневые гласные a, o, uприобретают при этом Umlaut. Все существительные с суффиксом относятся к среднему роду и не изменяются во множественном числе.

Der Tisch–das Tischchen; das Kind–das Kindchen

Образование существительных женского рода, обозначающих лица по их профессиональной, национальной, религиозной или партийной принадлежностипроизводится при помощи суффикса-in от существительных мужского рода того же значения:

Der Lehrer–die Lehrerin; der Architekt–die Archtektin

Во множественном числе суффикс -n удваивается:

die Lehrerin– die Lehrerinnen

die Archtektin– die Archtektinnen

Ü

 

bung 1. Setzen Sie bestimmte Artikel ein (Заполните пропуски определёнными артиклями в соответствующем роде и числе):

1. …. Tisch. 2. … Tische. 3. … Buch. 4. … Bücher. 5. … Zeitung. 6. … Zeitungen. 7. … Kind. 8. … Kinder. 9. … Student. 10. … Studenten. 11. … Bild. 12. … Bilder. 13. … Mann. 14. … Männer. 15. … Kino. 16. … Kinos. 17. … Straβe. 18. … Straβen. 19. … Haus. 20. … Häuser.

 

Übung 2. Setzen Sie die Substantive in Pluralform (поставьте следующие существительные в множественное число):

Der Stift, der Computer, das Kind, das Buch, die Lampe, die Sraβe, die Nacht, das Wort, der Wagen, die Zeitung, das Mädchen, der Lehrer, das Kino, die Tasche, der Stuhl, das Spielzeug, das Hotel, das bild, der Student, das Haus, der Mann, die Hand, die Zeitschrift.

 

Übung 2. Identifizieren Sie die Pluralsignale:

1. die Schwestern → n 6. die Töchter 11. die Wände

2. die Brüder 7. die Freundinnen 12. die Menschen

3. die Tanten 8. die Bücher 13. die Züge

4. die Onkel 9. die Büros 14. die Regeln

5. die Söhne 10. die Wohnungen 15. die Bilder

 

Übung 3. Finden Sie Rheime (найдите рифмы):

1. (der Baum) → die Bäume ___ der Ast das Land

2. (der Gast) → die Gäste ______ der Raum der Flug

3. (die Wand) → die Wände ____ der Rest die Dse

4. (der Zug) → die Züge die Flüge_ die Hose der Rand

5. (das Band) → die Bänder _____ die Hand

6. (die Rose) → die Rosen _____

 

Übung 4. Setzen Sie Wörter im Plural ein (вставьте слова во множественном числе):

Das Urlaubsparadies

Hier finden Sie alles: Berge, Täler und Seen. Berg, Tal, See

Es gibt groβe ____ und weite ____. Wald, Ebene

Lange ____ und comfortable ____, Strand, Hotel

Bunte ____ und lustige ____. Fisch, Vogel

Eltern und ____ sind hier glücklich, und auch Kind

______ und ___ sind begeistert! Buchen Sie schnell! Groβvater, Groβmutter

 

 

Übung 5. Bilden Sie die Feminina mit der hilfe von -in und geben Sie die Pluralform (Oбразуйте с помощью суффикса -in существительные женского рода и поставьте их в множественное число):

Der Lehrer, der Grafiker, der Techniker, der Arbeiter, der Student, der Journalist.

 

Übung 5. Stellen Sie sich nach dem Vorbild vor (представьтесь по схеме):

-Guten Tag. Ich möchte mich vorstellen. / Darf ich mich vorstellen? Ich heisse …. / Mein Name ist ….Ich komme aus … (страна ), aus …. (город). Ich bin …. Von Beruf und arbeite als …. (должность) bei der Firma ….

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