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Превосходная степень





Помощь в ✍️ написании работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

В зависимости от способа употребления превосходная степень имеет две формы. Слово в превосходной степени, стоящее непосредственно перед существительным, является определением и склоняется как обыч­ное прилагательное. В этом случае превосходную сте­пень образуют следующим образом: положительная степень + -(e)st- + падежное окончание.

Die Uhrzeiten.

Wie viel Uhr ist es?/ Wie spät ist es?

 

 

Uhrzeit

 

14:45

Inoffiziel Offiziel

Es ist Viertel vor drei Es ist vierzehn Uhr fünfündvierzig

17: 25

Es ist fünf vor halb sechs Es ist siebzehn Uhr ünfündzwanzig

 

Wie spät ist es?

 

Es ist halb zwei.

 

Übung 1. Wiviel Uhr ist es?

5.15 1. →Es ist Viertel nach fünf.

3. 30 2. →

3. 20 3. →

9. 50 4.

11. 45 5.

7. 55 6.

 

Übung 2. По динамику объявляют время. Вы сверяете свои часы и мысленно повторяете время (но в разговорном варианте):

- Wie spät ist es?- Es ist punkt drei.

- Es ist vier Uhr dreißig Minuten (4.30 Uhr).- Es ist halb fünf.

Vier Uhr fünfunddreißig Minuten; fünf Uhr fünfundvierzig Minuten; sechs Uhr sieben Minuten; sechs Uhr fünfzehn Minuten; sieben Uhr dreißig Minuten; acht Uhr; acht Uhr achtunddreißig Minuten.

Übung 3. Ваши часы и часы Ваших коллег показывают, к сожалению, неточное время. Констатируйте, спешат они или отстают:

- Es ist 4.30 Uhr.

- Meine Uhr zeigt 4.32 Uhr. Sie geht leider 2 Minuten vor. 16.55 Uhr - 16.50 Uhr; 21.30 - 21.25; 22.00 - 22.05; 13.05 - 13.10; 14.15 - 14.08; 16.01- 16.00

17.00 — 17.03.

 

 

Übung 4. Вы помните различия между WEZ, MEZ, OEZ и MZ? Тог­да скажите, который чаc:

— In Moskau ist es 14 Uhr. Wie spät ist es in Paris?

— In Paris ist es 12 Uhr.

Und wie spät ist es in: Oslo? Sofia? Ankara? Lissabon? Stockholm? London? Wien? Hamburg? Kiew? Bukarest? (Wenn es in Moskau 15.00 Uhr ist.)

 

Übung 5. Was machen Sie um….?

1. 6: 30 Uhr → Um halb sieben schlafe ich.

2. 8: 15 Uhr →

3. 12: 05 Uhr

4. 15: 20 Uhr

5. 18: 50 Uhr

6. 20: 00 Uhr

7. 22: 30 Uhr

 

Übung 6.

Im Reisebüro: Ein Flug nach Südafrika

-Wann fliеge ich nach Graz los?

-17.40.

-Und wann komme ich in Wien an?

-18.20.

-Das geht ja schnell. Und wann geht es weiter nach Jochannesburg?

-21.35.

-Danke! Noch eine Frage: Wie spät ist es?

-Es ist Viertel nach neun!

 

Übung 7. Űbersetzen Sie ins Deutsche (переведите на немецкий язык):

1. Вечер. 2. Время двенадцать часов. 3. Идёт дождь. 4. Холодно. 5. Как у тебя дела? 6. Сегодня идёт снег, но тепло. 7. Уже поздно.

 

Übung 8. Setzen Sie das Substantiv in Akkusativ (поставьте существительное в Аккузатив. Перед существительным употребляется неопределённый артикль, во множественном числе артикль отсутствует):

Sicher gibt es für dieses Problem … (die Lösung)

Sicher gibt es für dieses Problem eine Lösung.

 

Конечно/наверняка имеется решение для этой проблемы.

А) 1. Nicht weit von uns gibt es … (die Apotheke). 2. In münchen gibt es … (die U-Bahn). 3. Gibt es hier … (der Fernseher)? 4. Es gibt noch immer … (die Scheierigkeiten). 5. Hier in der Nähe gibt es … (das Café). 6. In unserer Wohnung gibt es … (der balkon). 7. Am Abend gibt es … (die Party).

Б) Gibt es hier in der Nähe

1. das Postamt?

2. die Bushaltestelle?

3. die U-Bahn-Station?

4. das Reisebüro?

5. der Parkplatz?

6. das Hotel?

7. die Lebensmittelgeschäfte?

 

Übung 9. Bilden Sie Sätze mit dem Pronomen man (образуйте предложения, используя в качестве подлежащего местоимение man):

Was macht man im Urlaub? (Tennis spielen)–Man spielt Tennis.

Что делают в отпуске?– Играют в теннис.

Was macht man im Urlaub?

Fuβball spielen. 2. Im See schwimmen. 3. Spazieren gehen. 4. Briefe schreiben. 5. Radio hören. 6. Viel fernsehen. 7. Einfach faul sein.

Was macht man im Unterricht?

1.Texte lesen. 2. Viel sprechen. 3. Geschichten erzählen. 4. Űbungen schreiben. 5. Fragen beantworten.

Was macht man zu Hause?

Wohnung aufräumen. 2. Hausaufgaben machen. 3. Für die Familie einkaufen. 4. Fenster putzen. 5. Manchmal auch fernsehen.

 

Übung 10. Bilden Sie Sätze. Beginnen Sie dabei mit dem Wort in Kursivschrift (составьте предложения в настоящем времени. Начните со слова, выделенного курсивом):

Mit, das Schiff, eine Ferienreise, oft, machen.

Oft macht man eine Ferienreise mit dem Schiff.

В отпускное время часто путешествуют на корабле.

Arbeiten, man, am Sonntag, nicht. 2. In Ősterreich, sprechen, man, Deutsch. 3. Hier, fahren, immer, zu schnell, man. 4. Mit, die Züge, erreichen, schnell, das Ziel, man. 5. Man, kaufen, auch Reiselecture. 6. Viel Zeit, man, sparen, mit, das Flugzeug.

 

Übung 11. Употребите стоящее в скобках прилагательное в сравнитель­ной степени:

Sprich bitte (laut)! → Sprich bitte lauter!

Говори, пожалуйста, громче!

1. Du musst (intensiv) üben. 2. Er sollte (regelmäßig) trainieren. 3. Ihr müsst (vorsichtig) sein. 4. Dieses Buch ist vielleicht (interessant). 5. Hoffentlich ist es morgen (warm). 6. Wir müssen morgen (früh) aufstehen. 7. Sei bitte (freundlich)! 8. In diesem Jahr ist der Sommer noch (schön). 9. Ich möchte (langsam) gehen. 10. Du darfst nicht (schnell) fahren. II. Kannst du dein Radio etwas (leise) stellen? 12. Sie müssen (gesund) leben und (wenig) rau­chen.

Übung 12. Употребите прилагательное в сравнительной степени и до­бавьте, где это необходимо, падежное окончание:

1. Die Wettspiele werden immer (interessant). 2. Bärbel möchte eine (groß) Waschmaschine kaufen. 3. Guntram hat sich eine (teuer) Kamera gekauft. 4. Wir möchten (oft) ins Konzert gehen. 5. Eine (fleißig) Schülerin kann man sich nicht vorstellen. 6 Sie möchte einen (warm) Mantel kaufen. 7. Von morgen an werden die Fahrkarten wieder (teuer).

 

Übung 13. Дополните предложения прилагательными в сравнительной и превосходной степени:

1. Dieses Buch ist interessant. Das zweite Buch ist …, das dritte Buch ist … .2. Im Mai ist es warm. Im Juni ist es …, Im Juli ist es …. 3. Dein Zimmer ist schön. mein Zimmer ist … Das Zimmer meiner Eltern ist …4. Ich wohne weit vom Institut. Mein Freund wohnt noch …, aber Michael wohnt … 5. Im April sind die Tage lang. Im Mai sind sie noch …, aber im Juni sind sie … 6. Ich spreche deutsch gut. Erik spricht …, aber unser Lehrer spricht …

 

Lektion 13

Повелительное наклонение Imperativ.

 

Повелительное наклонение. Imperativ

1. Просьба, призыв или приказ одному лицу на “ты" При обращении к лицу, с которым общаются "на ты", за основу берётся глагол во 2-м лице единственного числа без личного окончания -st, личное местоимение du также опускается:

du kommst → komm! Пойдём!

du schreibst→ schreib! (на)пиши!

du läufst → lauf! Беги!

du isst → iss! Ешь!

du siehst → sieh! Смотри!

2. Приказ, просьба или распоряжение одному или нескольким лицам на “Вы"

При образовании вежливой формы в повелительном наклонении глагол и личное местоимение меняют местами:

Sie kommen mit. Kommen Sie bitte mit!

Пойдемте, пожалуйста, со мной!

Sie öffnen das Fenster. Öffnen Sie das Fenster bitte!

Откройте, пожалуйста, окно!

Übung 1. Formulieren Sie Bitten in den du- und Sie-Formen. (Сформулируйте просьбы):

1. sich vorstellen; 2. an der Garderobe ablegen; 3. Platz nehmen; 4. ein Hotelzimmer reservieren; 5. das Anmeldeformular ausfüllen; 6. den Schlüssel abgeben; 7. mich vom Bahnhof abholen; 7. am Alexanderplatz aussteigen; 8. Kaffee holen; 9. einen Wein bestellen; 10. mich anrufen.

 

Übung 2. Kann ich einen Termin haben?

Termin beim Arzt. Ordnen Sie die Antworten zu. (Соотнесите ответы)

1. Guten Tag, Praxis Dr. Steinig, Svetlana Keller. Was kann ich für Sie tun? A Danke. Auf Wiederhören
2. Können Sie am Freitag um 10. 45 Uhr? В Nein, Ich muss am Freitag arbeiten. Geht es auch am Montag
3. Nein, leider, am Montag ist nichts frei. Mittwoch? Geht es um 11. 30 Uhr am Mittwoch? C Guten Tag! Mein Name ist Mara Dobart. Ich möchte einen Termin.
4. Also Mittwoch um 11. 30 Uhr. Wie ist noch mal Ihr Name, bitte? D Ja, das geht. Vielen Dank.
5. Danke, Frau Dobart. Bis Mittwoch. Auf Wiederhören E. Mara Dobart.

 

Übung 3. Lesen Sie den Dialog (Прочитайте диалог):

- Guten Tag, Lufthansa Kiew.

- Avis Kiew. Ich möchte bitte 2 Plätze nach München buchen

- Wann geht die Maschine?

- Die geht täglich außer Samstag. Ich empfehle Ihnen den Flug LH 140 7.30 Uhr. Sie sind um 9.45 Uhr in München.

- Ausgezeichnet. Bitte 2 Plätze für den 3. November.

- Es tut mir leid. Die Maschine am 3.11. ist voll.

- Dann bitte für den 4. November.

- Geht in Ordnung. 2 Tickets für den 4.11. Der Flug Nr. LH 140. Die Abflugszeit 7.30 Uhr, die Ankunftszeit 9.45 Uhr.

- Vielen Dank

- Auf Wiederhören.

 

Übung 4. Spielen Sie Ihren eigenen Dialog(Составьте свой диалог).

 

Übung 5. Lesen Sie den Dialog (Прочитайте диалог):

- Hier Hotel “Merkur”

- Ich möchte bitte 2 Hotel­zimmer reservieren.

- Einzel- oder Doppelzimmer?

- Zwei Einzelzimmer bitte auf den Namen Dubenko.

- Mit Bad oder Dusche?

- Mit Bad bitte.

- Wann kommt Herr Dubenko an?

- Am 4. November.

- Wie lange bleibt er in Coburg?

- Bis zum 7. November.

- Alles erledigt. Auf Wieder­hören.

 

Übung 6. Spielen Sie Ihren eigenen Dialog (Составьте свой диалог).

 

 

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