Мои Конспекты
Главная | Обратная связь

...

Автомобили
Астрономия
Биология
География
Дом и сад
Другие языки
Другое
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Металлургия
Механика
Образование
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Туризм
Физика
Философия
Финансы
Химия
Черчение
Экология
Экономика
Электроника

Педагогічна система В. О. Сухомлинського





Помощь в ✍️ написании работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

 

Основні праці 50 монографій і книг, 625 статей, близько 1500 оповідань і казок

 

Джерела педагогічної творчості: · класична гуманістична педагогічна спадщина; · народна педагогіка; · комуністична ідеологія і радянська педагогіка; · передовий педагогічний досвід.

 

Засади педагогічної системи: · формування ідеалу культурних бажань дитини (потреби у праці, у творенні добра, краси); окультурення потреб дитини; · формування у дитини потреби бути доброю (розвиток у неї чутливості до виховання, створення для неї “радості буття”, розвиток почуття власної гідності); · створення атмосфери дитячого успіху, домінанти позитивних переживань над негативними.
Засоби виховання: природа, суспільно-корисна праця, сільськогосподарське дослідництво, слово, конструювання, дитяча творчість, дитяча казка, народна мудрість виховання.

 


Творчі завдання і реферати

1. Гуманістичне виховання В. да Фельтре, М. Монтессорі, В. Сухомлинського (порівняльний аналіз).

2. Духовність особистості школярів (за В. Сухомлинським).

3. Система морально-трудового виховання В. Сухомлинського.

4. Дослідництво як основа становлення творчої особистості (за В. Сухомлинським).

Питання для роздумів і проблемні запитання

1. У чому полягає розвиток В. Сухомлинським ідеї колективу А. Макаренка?

2. Які методи навчання молодших школярів В Сухомлинського мають особистісно-орієнтоване спрямування?

3. Обґрунтуйте, які засоби виховання В. Сухомлинського мають етичне спрямування.

4. Виділіть основні елементи педагогічної системи В. Сухомлинського.

Тест

1. Провідний метод навчання В.О.Сухомлинського у “Школі радості”:

а) бесіда, б) маєвтика, в) аналогія.

2. Один з визначальних видів дитячої творчості у пізнавальній діяльності молодших школярів та молодших підлітків (у педагогічній системі В.О.Сухомлинського):

а) малювання, б) складання казок, в) спів.

3. Назвіть послідовний ряд педагогів, котрі активно використовували уроки серед природи з дітьми: а) Т.Мор, М.В.Ломоносов, В.О.Сухомлинський; б) К.А.Гельвецій, М.О.Корф, В.О.Сухомлинський; в) В.да Фельтре, Л.М.Толстой, В.О.Сухомлинський.

4. Назва процесу організації поєднання навчальної та трудової діяльності учнів у гуртках Павлиської середньої школи: а) праця, б) майстрування, в) дослідництво.

5. Генералізуюча моральна якість особистості учня (за Сухомлинським):

а) витривалість, б) працьовитість, в) гуманність.

6. Результат сформованості особистості учня Павлиської середньої школи:

а) духовність, б) освіченість, в) наполегливість.

7. Послідовний ряд педагогічних творів Сухомлинського, що віддзеркалює процес формування зростаючої особистості від шести років до соціальної зрілості:

а) “Педагогічний колектив школи”, “Павлиська середня школа”, “Листи до дочки”; б) “Серце віддаю дітям”, “Народження громадянина”, “Листи до сина”;

в) “Людина неповторна”, “Вірте в людину”, “Як виховати справжню людину”.

8. Який вид навчання є домінуючим у творчості Сухомлинського?

а) випереджувальне, б) традиційне, в) розвивальне.

9. Назва твору Сухомлинського, в якому розкриваються особливості впровадження передового педагогічного досвіду: а) “Сто порад вчителеві”, б) “Розмова з молодим директором школи”, в) “Педагогічний колектив школи”.

10. Яка з ідей Сухомлинського є такою, що випередила свій час? а)навчання шестирічок; б) кабінетна система навчання; в) взаємодія школи і родини.

Контрольні завдання для студентів дистанційної форми навчання:

Розв’язування тесту.

Варіант 1. Характеристика основних протиріч і тенденцій становлення початкової і середньої освіти в радянській період (20-80-ті роки).

Варіант 2. Виховання дітей засобами природи (Ж.-Ж. Руссо, К. Ушинький, Л.Толстой, В. Сухомлиньский: порівняльно-зіставний аналіз.

Варіант 3. Основні ознаки та елементи педагогічної системи В. Сухомлиньского.

Доверь свою работу ✍️ кандидату наук!
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой



Поиск по сайту:







©2015-2020 mykonspekts.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.