| №
з/п
| Тема уроку
| Дата
| Примітка
|
| Вступ (1 год)
|
|
| Взаємозв'язок людини та природи
|
|
|
| Всесвіт і Сонячна система (10 год)
|
|
| Уявлення давніх людей про Землю й Всесвіт
|
|
|
|
| Сонячна система, її склад
|
|
|
|
| Сонце — зоря, центральне тіло Сонячної системи
|
|
|
|
| Планети -гіганти
|
|
|
|
| Планети земної групи
|
|
|
|
| Теплові пояси Землі та їх вплив на природу
|
|
|
|
| Земля. Добовий і річний рух Землі
|
|
|
|
| Зорі. Сузір'я. Велика та Мала Ведмедиця. Полярна зоря
|
|
|
|
| Молочний Шлях — наша Галактика. Сучасні уявлення про Всесвіт
|
|
|
|
| Перевір свої досягнення
|
|
|
| План і карта (7 год)
|
|
| Горизонт. Сторони горизонту
|
|
|
|
| Орієнтування на місцевості за допомогою Сонця, компаса та місцевих ознак
|
|
|
|
| Екскурсія. Вивчення лінії горизонту та орієнтування на місцевості з допомогою компаса
|
|
|
|
| План місцевості
|
|
|
|
| Масштаб
|
|
|
|
| Географічна карта, умовні знаки на карті
|
|
|
|
| Перевір свої досягнення
|
|
|
| Природа материків і океанів (23 год)
|
| 19-20
| Розселення людей на Землі. Чисельність населення Землі, її зміна
|
|
|
| 21-22
| Материки, океани і частини світу на географічних картах
|
|
|
|
| Природа океанів. Тихий океан
|
|
|
| 24-25
| Атлантичний, Північний Льодовитий та Індійський океани
|
|
|
|
| Євразія — найбільший материк
|
|
|
|
| Рослинний і тваринний світ Євразії
|
|
|
|
| Африка — найспекотніший материк Землі
|
|
|
|
| Рослинний і тваринний світ Африки
|
|
|
|
| Північна Америка
|
|
|
|
| Рослинний і тваринний світ Північної Америки
|
|
|
|
| Південна Америка
|
|
|
|
| Рослинний і тваринний світ Південної Америки
|
|
|
|
| Австралія — найсухіший материк
|
|
|
|
| Рослинний і тваринний світ Австралії
|
|
|
|
| Антарктида — найхолодніший материк
|
|
|
|
| Рослинний і тваринний світ Антарктиди
|
|
|
| 38-39
| Навчальний проект «Цікавий світ материка, на який я хочу потрапити»
|
|
|
|
| Підсумковий урок за розділом «Природа материків і океанів»
|
|
|
|
| Перевір свої досягнення
|
|
|
| Природа України (21 год)
|
| 42-43
| Україна на карті світу. Карта України
|
|
|
|
| Форми земної поверхні України і свого краю
|
|
|
|
| Корисні копалини, їх види
|
|
|
|
| Природне паливо та його запаси в Україні
|
|
|
|
| Водойми України
|
|
|
|
| Озера і болота. Охорона водойм
|
|
|
|
| Чорне море
|
|
|
|
| Азовське море
|
|
|
|
| Навчальний проект «Водойми рідного краю, їх стан та охорона»
|
|
|
|
| Ґрунт
|
|
|
|
| Природні зони України. Карта природних зон
|
|
|
|
| Мішані ліси (Полісся)
|
|
|
|
| Навчальний проект «Чому ліси називають "легенями планети"?»
|
|
|
|
| Лісостеп
|
|
|
|
| Степ
|
|
|
|
| Гори Карпати
|
|
|
|
| Кримські гори
|
|
|
|
| Заповідні території та охорона природи Карпат і Кримських гір
|
|
|
|
| Навчальний проект. «Що можна зробити для збереження природи в моєму краї?»
|
|
|
|
| Перевір свої досягнення
|
|
|
| Тіла і речовини (6 год)
|
|
| Тіла і речовини
|
|
|
|
| Агрегатні стани речовин та їхня зміна
|
|
|
|
| Будова речовин
|
|
|
|
| Властивості твердих тіл
|
|
|
|
| Властивості рідин і газів
|
|
|
|
| Різноманітність речовин і матеріалів та їх використання людиною.
Підсумковий урок за рік
|
|
|
