Методика изучения нумерации трехзначных чисел.

Вначальномкурсематематикивыделяютконцентр "тысяча"

1) изучениенумерациитрехзначных

чисел, ученикизнакомятсясновымразрядом 100. Тем самымзавершаютформированиеклассаединиц. Этопозволяетвбудущемделатьбольшиешагивизучениянумерации: числабольшиетысячибудутрассматриватьсянипоразряду.аклассам.

2) приизученииконцентр "тысяча" расширяютсязнанияучениковооперацияхсложенияивычитания, ониусваиваютприемыписьменногосложенияивычитания, которыезатемиспользуютсяинамножествемногозначныхчисел.

Приизучениинумерации, сложенияивычитаниявпределахтысячииспользуетсяпозиционныйабак. Особенностьегозаключаетсявтом, чтонадзорныйматериал, которыйпоказываетединицы.десяткиисотни, моиодинитот жевид - этоиликосточки, иликвадраты, илипалочки. За тойкарманомабака - ихвсеготри, исполняютразныефункции.

Вторымважнымнадзорнымпособиям - арифметическаякоробка.

Сутьметодикизнакомстваучениковсчислом, этоговидаскладывается, во-первых, втомчтобыпоказать, чтосчитатьсотнямиможнотоже, какиединицамиидесяткамиичтолюбоечислосотенвграницах 10 моиличноеназвание.

Одновременносназваниемкруглыхсотенисполняютсяоперациисложенияивычитания.

5сот.+3сот.=8сот.

Чтобынисложилосьучениковвпечатление, чтозачислом 100 идетчисло 200 иг.д. начинаетсяодновременнознакомствасназваньемостальныхтрехзначныхчисел. Появлениеназваниетрехзначныхчиселотбываетсянатурально:

- привыполнениипрактичныхвидов: "назовичислоквадратов": стои 20 и 3

- затемпредлагаетсябезсоединения "и"

- предлагаютсяиболеесложныезадания: необходимоназватьчисло, которыйскладываетсяс 2 сот.и 5 адз.

- одновременнопредлагаетсязаданиявторогорода. Яныотвечаютнавопросы: "сколькосоцен, десятковиединицвчислах 543, 261, 602, 170

Дляработыпоизучениюустнойнумерациипользуютсямоделямичисловогопрамення - числоваялента, рулетка.

Приизученииписьменнойнумерациииспользуетсяпозиционныйабак.

Научениеработесабакомсводитьсякформированияученикамидостаточнопростогоалгоритма:

- вабакеестпрутики. Крайняясправапредназначенодляпоказасколькоединиц, то естьквадратов. Напрутикнанизываютстолькокосточексколькоотдельныхквадратовпоказано. Навторойпрутикнанизываемкосточки, которыепоказываютсколькополосок. Натретипрутиккосточкисоответствуютсотням.

- полезныйупражненияивтороговида: назватьчисло, показанныйнаабаке 324 - чтообозначаетэточисло?

- с помощьюабакаразглядываетсязаписьтрехзначныхчиселособенноговида 200, 209, 300, 290...

- затемученикиучатсяпредставлятьчиславвидесуммыразрядныхслагаемых 46=40+6, 256=200+50+6

- одновременновыделяютсяслучаивычитанияоснованныеназнанииразрядногосоставачисел: 842-42=800, 842-40=802, 842-800=42

- важную роль при изучении нумерации трехзначных чисел открывается именованныя числа: 4 метра 2дм = ?дм

- сравнениечиселвграницах 1000 отбываетсяаналогичносравнениючиселвграницахста. Всякоетрехзначноечислоболеелюбогодвухзначного.

Поиск по сайту: