Группа людей, подобранных по сходным признакам с экспериментальной группой, но не подвергаемая испытаниям 3 страница

Социальная организация это

R объект, элемент социальной структуры общества, который сам обладает внутренней структурой

J вид деятельности по созданию упорядоченности, включающей в себя распределение функций, координацию и налаживание связей, т.е. это процесс.

J степень внутренней упорядоченности, согласованности элементов.

J внутренняя структура общества

82. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Требование в каждом социальном явлении учитывать все его аспекты - это принцип

R комплексности

J системности

J объективности

J конкретности

Тема 4. Основные социологические модели управления

Высокий уровень

83. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Инструменты управления:

R иерархия, культура, рынок

J иерархия, рынок

J иерархия, культура

J рынок

84. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

М. Вебер различал типы бюрократии:

R традиционную, современную

J эвристическую, авторитарную

J функциональную, штабную

J свободную, зависимую

85. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Главные задачи социального моделирования:

R воспроизвести сходство с существующим или будущим социальным явлением или процессом

J определение путей дальнейшего совершенствования

J давать новую информацию об управляемом объекте

J – рационализация способов построение

86. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Сознательное управление – это:

R обеспечение самими людьми порядка, урегулированности производства, всей общественной жизни, является важнейшим проявлением активности человека

J учет объективных условий

J использование инициативы масс

J сочетание централизации и децентрализации

Средний уровень

87. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

В западной теории менеджмента для менеджера основным знанием являются:

R умение руководить людьми и ресурсами

J знания теории, т.к. хорошо в теории менеджер всегда найдет выход

J технические знания

J управленческие

88. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Авторитарное управление в государственном регулировании предполагает:

R жесткое замыкание управляющими на себе всех связей

R жесткий контроль действий управляемых

J сочетания жестких действий с поведениями людей

J влияние на внешние формы поведения

89. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Проблему бюрократии изучал:

R М.Вебер

J А.Фойоль

J А.Маслоу

J П.Дракер

90. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Основа американских управленческих отношений:

R индивидуальный процесс принятия решений

R индивидуальная не разглашаемая оплата

J сочетания традиционной культуры и импортных идей

J субординации

Базовый уровень

91. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Особенностью японского управления является:

R отношение субординации

R идеологизированность

J индивидуальный процесс принятия решений

J индивидуальная не разглашаемая оплата

92. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Скандинавскую модель управления отличает:

R неторопливое решение вопросов

R правительственная политика

J отношение субординации

J идеологизированность

93. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Под государственной властью понимается:

Rряд чиновников, нанятых обществом для исполнения государственных обязанностей

J чиновники наделенные властью

J государственные деятели

J путь, метод, прием воздействия на человека

94. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Единоначалие предполагает:

R установление и поддержание строгой дисциплины и строгое подчинение

J установление личной ответственности за порученное дело

J использование инициативы масс

J сочетание централизации и децентрализации

Тема 5. Принципы социального управления

Высокий уровень

95. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Принципы управления – это:

R наиболее важные закономерности, фундаментальные правила, на которых основаны организация, развития систем управления

J способы достижения целей управления

J желаемый результат, который хотят достигнуть организации

J взаимосвязь и взаимообусловленность управленческого воздействия и управляемых процессов

96. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Принципы управления – это:

R наиболее сознательная форма использования объективных законов общества в практике управления

J способы достижения целей управления

J желаемый результат, который хотят достигнуть организации

J взаимосвязь и взаимообусловленность управленческого воздействия и управляемых процессов

97. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Принцип социального детерминизма определяет:

R первичность решения задач, связанных с социальным положением, социальной защищенностью и.т.п. людей в управлении процессами

J реализацию тех принципов, которые отвечают требованиям исторического периода развития общества

J ориентацию на саморазвитие, самодвижения

J сочетание общечеловеческих ценностей потребностей и интересов с государственными

98. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Конкретно-исторический подход требует:

R реализацию тех принципов, которые отвечают требованиям исторического периода развития общества

J первичность решения задач, связанных с социальным положением, социальной защищенностью и.т.п. людей в управлении процессами

J реализацию тех принципов, которые отвечают требованиям исторического периода развития общества

J ориентацию на саморазвитие, самодвижения

99. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Требование объединения отдельных взаимообусловленных видов управленческой деятельности на основе общей цели - это принцип

R системности

J комплексности

J конкретности

J объективности

100. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Требование учета закономерностей развития объекта управления в процессе осуществления его целей - это принцип

R объективности

J конкретности

J комплексности

J системности

Средний уровень

101. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Принципы в соответствии, с которыми можно рассматривать все социальные процессы управления вне зависимости от общественного строя, социальной системы – это:

R общие методологические принципы научного управления социальными процессами

J специфические методологические принципы управления

J организационные принципы социального управления

J частичные принципы управления

102. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Принципы связаны с социологическим аспектом выделения принципов:

R специфические методологические принципы социального управления

J общие методологические принципы научного управления социальными процессами

J организационные принципы социального управления

J частичные принципы управления

103. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Принципы, определяющие организационный аспект управления, управленческой деятельности субъекта:

R организационные принципы социального управления

J специфические методологические принципы социального управления

J общие методологические принципы научного управления социальными процессами

J частичные принципы управления

104. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Принципы формирующиеся в виде правил или требований:

R частичные принципы социального управления

J организационные принципы социального управления

J специфические методологические принципы социального управления

J общие методологические принципы научного управления социальными процессами

105. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Соблюдение иерархичности и субординации означает в системе управления:

R недопущения перескакивания через иерархические ступени и нарушения взаимодействия между вышестоящими и нижестоящими органами функциями:

J формирование управленческих штабов

J оптимальное сочетание централизации децентрализации

J реальной эффективности и доминирования социального эффекта

106. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Принципы системности и комплексности требует:

R увязки в управлении решения экономических, социально-политических и духовных проблем

J формирование управленческих штабов

J оптимальное сочетание централизации децентрализации

J реальной эффективности и доминирования социального эффекта

Базовый уровень

106. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Наиболее важные закономерности, фундаментальные правила, на которых основана организация; развитие систем управления называются:

R принципами управления

J методами управления

J задачами управления

J целями управления

107. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

К общим методологическим принципам управления социальными процессами относятся:

R принцип комплексности

R принцип социального детерминизма

J принцип объективности

J принцип адресности

108. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

К специфическим методологическим принципам социального управления относятся:

R адресность и конкретность

R единство социальных целей, задач и средств

J демократический централизм

J принцип основного звена

109. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

К организационным принципам социального управления относятся:

R принцип демократического централизма

R принцип единства хозяйственного и политического руководства

J принцип адресности и конкретности

J принцип объективности

110. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

К частным принципам социального управления относятся:

R принципы организации заработной платы

R принципы хозяйственного расчета

J принцип адресности и конкретности

J принцип объективности

111. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Важнейшая задача любого управления:

R обеспечение, наиболее полное удовлетворение потребностей субъекта при наименьших затратах ресурсов:

J подчинение нижестоящих органов и должностных лиц вышестоящим

J оптимальное сочетание всех функций

J установление и поддержание строгой дисциплины в организации

112. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Требование к реализации управленческого решения, в соответствии с которым оно предполагает выделение конкретных исполнителей, - это принцип

R адресности

J конкретности

J объективности

J системности

113. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Обязательное исполнение правовых актов органами государства, должностными лицами, гражданами и общественными организациями - это принцип

R законности

J конкретности

J объективности

J комплектности

Тема 6. Организационные структуры управления

Высокий уровень

114. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Субстанциональную, содержательную сторону всякой целостной системы, основу ее организации, особенности, системообразующие свойства образует:

R структура системы

J управленческое решение

J методы управления

J средства управления

115. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Структура целостной социальной системы характеризуется:

R отношениями координации и субординации

J отношениями совместимости

J отношениями регулирования

J отношениями руководства

116. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Структура социальных систем:

R подвижна, динамична, изменчива

J не подвижна, не динамична, не изменчива

J координирована

J имеет вероятностное состояние

117. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Методы изучения и анализа функционально-структурных связей в системе управления:

R социологическое наблюдение, опрос

J социальный эксперимент, экспертиза

J функционально-стоимостной анализ

J SWOT-анализ

Средний уровень

117. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Специфические связи и отношения – это:

R координация, субординация, корреляция

J планирование, организация, контроль

J предвидение, координация, мотивация

J управление, субординация, делегирование

118. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Административные организации создаются:

R для решения задач и достижения целей, не определяемых целями участников общности

J для относительной стабильности иерархии

J для связывания действий каждого с целым

J для принятия управленческих решений

119. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Основные типы организации:

R административные, ассоциативные

R союзные (общественные)

J инкубаторы бизнеса

J технополюсы, технопарки

120. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Методы сбора социальной информации, способ получения информации о количественном и качественном изменении показателей деятельности социального объекта в результате воздействия на его управляемых и контрольных факторов:

R социальный эксперимент

J социометрия

J классический анализ

J – полемика

121. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Основными методами изучения документов являются:

R традиционный, классический анализ

R юридический, психологический анализ

J социальный эксперимент

J социометрия

Базовый уровень

122. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Упорядоченность, внутренняя организация целостной системы, представляющая собой специфический способ взаимосвязи, взаимодействия образующих его компонентов это:

R структура

J система

J структурность

J связное целое

123. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Типы организационных структур:

R линейная

R матричная

J стихийная

J сознательная

124. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Недостатки наблюдения:

R невольное вмешательство исследователя в ход событий

J наличие количественной информации

J наличие качественной информации

J описание условий существования объекта исследования

125. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Объектом контект-анализа могут стать

лишь те документы, которые отвечают:

R принципу формализации

R принципу статистической значимости

J принципу конкретности

J принципу объективности

126. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Метод сбора информации решает задачи изучения межличностных отношений в самих социальных группах для успешного управления ими:

R социометрия

J наблюдения

J эксперимент

J опрос

127. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Какая структура считается наилучшей:

R линейная

J функциональная

J матричная

J дивизиональная

Раздел 2. Технология, средства, методы и этика управления

Тема 7. Социализация личности

Высокий уровень

128. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Эта форма социализации, по сравнению со всеми остальными, является не очень эффективной, представляет собой поверхностное наслоение разумных доводов на заранее сформированное интеллектуальное ядро

J Внушение

J Подражание

R Убеждение

J Идентификация и заражение

129. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Процесс, тождественный процессу бессознательного подражания, доведенному до крайней формы, когда подражающий не воспринимает себя самостоятельно, а ощущает абсолютное сходство с объектом подражания:

J Внушение

J Убеждение

R Идентификация

J Социализация

130. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Компенсировать растущую индивидуализацию общества, по мнению Дюркгейма, должны:

R Профессиональные общности (союзы)

J Патриархальная власть

J Рационалисты

J Правящий класс

131. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Семь стадий развития каждой человеческой культуры (рождение, рост, развитие, кризис, консервация, разложение, распад ) выделяет:

J Гегель

J Аристотель

R Шпенглер

J Шостром

132. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Развитие групп стадиями – «притирка», «ближний бой», «экспериментирование», «эффективность», «зрелость» происходит в изложении

J Гегеля и Аристотеля

J Шпенглера

J Шострома

R Вудкока и Френсиса

133. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Реальная или условная социальная общность, с которой индивид соотносит себя как с эталоном

J Ингруппа

R Референтная группа

J Иерархичная группа

J Сплоченная группа

134. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Сочетание обособленных элементов (собственность, управление, труд) обеспечивающих максимальный результат за счет дробления, в первую очередь труда, и растущей специализации каждой из частей

J Организация-машина

R Организация как трудовой процесс (человек-автомат)

J Бюрократическая организация

J Организация-община

135. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Не имеющая членства некоммерческая организация, учрежденная Российской Федерацией на основе имущественного взноса и созданная для осуществления социальных, управленческих или иных общественно полезных функций:

J Некоммерческое партнерство

R Государственная корпорация

J Религиозная организация

J Автономная некоммерческая организация

Средний уровень

136. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Процесс усвоения индивидом норм его группы через формирование собственного «Я» называется:

R Социализация личности

J Социальная дистанция

J Социальная норма

J Конформизм

137. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Целенаправленное, но неаргументированное воздействие при отсутствии критического восприятия (гипноз, пропаганда, реклама), это:

R Внушение

J Подражание

J Убеждение

J Идентификация и заражение

138. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

С точки зрения осознаваемости, простейшим, чаще всего сознательно используемым, рекомендуемым и пропагандируемым приемом управления в области социализации личности является:

J Внушение

J Подражание

R Убеждение

J Идентификация и заражение

139. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Менее заметный способ социализации, поскольку предполагает, что индивид по каким-то значимым для него причинам повторяет действия другого человека, воспроизводит поведение, формирует мыслительные процессы по образу и подобию увиденных, услышанных или иным образом воспринятых

J Внушение

R Подражание

J Убеждение

J Идентификация и заражение

140. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Набор наиболее важных предположений, принимаемых членами организации и получающих выражение в заявляемых ценностях, задающих ориентиры поведения и действий:

R Организационная культура

J Культура производства

J Культура управления

J Культура поведения

141. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Коллектив представляет собой группу людей, где межличностные отношения опосредуются общественно ценным и логичностно значимым содержанием деятельности – считает:

J Оучи

J Дейл

R Петровский

J Акофф

142. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Разделение членами группы групповых норм

R Референтность

J Организованность

J Сплоченность

J 4. Иерархичность

143. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Система формализованных связей, статусов, целей в виде многоуровневой административной иерархии

R Организация-машина

J Организация как трудовой процесс (человек-автомат)

J Бюрократическая организация

J Организация-община

144. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Система рациональных отношений, обеспечиваемых за счет точности и однозначности регламентированных должностных обязанностей

J Организация-машина

J Организация как трудовой процесс (человек-автомат)

R Бюрократическая организация

J Организация-община

145. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Социально-психологическая общность людей, основанная на эмоциональной гармонии

J Организация-машина

J Организация как трудовой процесс (человек-автомат)

J Бюрократическая организация

R Организация-община

Базовый уровень

146. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Личность тревожится не о том, что она есть сама по себе, и даже не о том, чем она хотела бы быть, а о том, …

J Как стать той, кем хотелось бы

J Как реализоваться

J Как дальше развиваться духовно

R В каком свете ее видят окружающие

147. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Процессы подражания и симпатии рассматривались:

J Халлером

J Тённисом

J Петровским

R Гиддингсом

148. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Взаимовыгодная и скоординированная деятельность членов, ради достижения общей цели

J Притирка

J Конфронтация

J Фокусирование

R Кооперация

149. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Совокупность материального пространства, материальных ценностей, владеющих и пользующихся ими людей, которые в большинстве признают и декларируют свою общность, выделяя ее из всей массы человечества, имеют и признают единое управление и единые правила в избираемых ими сферах и направлениях социальной жизни

J Организационная культура

R Государство

J Культура управления

J Культура поведения

150. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Готовность организации к активным, агрессивным действиям, нововведениям, обратно пропорциональную стремлению к устойчивости и стабильности выражает:

J Формирование концепции и общих целей развития организации

J Фокусирование внимания на положительных результатах

R Стремление к избежанию неопределенности

J Оперативная система стимулирования и ответственности

151. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Группа, объединенная совместной общественно полезной деятельностью, опосредующая межличностные отношения

J Иерархия

Rтрудовой коллектив

J Бюрократическая организация

J Организация-машина

152. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Неосознанная разработка искусственных внешне рациональных объяснений

J Регулирование ролей

R Рационализация

J Разделение

J Необходимость исполнения несовместимых ролей

153. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Возложение ответственности за действия в одной роли на эту роль

R Регулирование ролей

J Рационализация

J Разделение

J Необходимость исполнения несовместимых ролей

154. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Степень интеграции в группе каждого их членов:

J Референтность

J Организованность

R Сплоченность

J Иерархичность

155. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Наличие лидера, лидеров, лидерской группы

J Референтность

J Организованность

J Сплоченность

R Иерархичность

156. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Управляемость и способность к самоуправлению

J Референтность

R Организованность

J Сплоченность

J Иерархичность

Тема 8. Технология и этика управления

Высокий уровень

157. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Научно-технический прогресс и возможности преобразования характеризуют

J Экономические факторы

J Политические факторы

R Технологические факторы

J Организационные факторы

158. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Правовые, нормативные противоречия характеризуются

J Экономическими факторами

J Политическими факторами

J Технологическими факторами

R Организационными факторами

159. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Стихийные бедствия, неблагоприятные естественные условия характеризуются

J Экономическими факторами

R Природно-климатическими факторами

J Технологическими факторами

J Организационными факторами

160. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Политические манипуляции основаны

R на использовании политических механизмов групп, заявлений, для целей отличных от заявляемых.

J на псевдодеятельности административного или организационного характера

J на не искренности, фальшивости в сфере общественных и личных идеалов

J на индивидуальных или количественных связях

161. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Манипуляции могут быть

R осознанными

R неосознанными
J рациональными
J нерациональными

Средний уровень

162. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Способы, комплексы приемов, посредством которых управляющий обеспечивает требуемую деятельность управляемого, достигает желаемого результата

J Методы контроля

R Методы управления

J Методы стимуляции

J Методы мотивации

163. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

К принципам, отражающим социологический аспект, в группе экономических методов не относится

J Соответствие вознаграждения результатам или затратам труда

J Сочетание экономических и моральных стимулов

R Использование прогрессивных норм и нормативов

J Использование коллективной материальной заинтересованности

164. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Совокупность социальных стандартов, норм и ограничений, общественных, групповых и индивидуальных интересов

J Аппарат управления

J Трудовой коллектив

R Социальная среда управления

J Деловые партнеры

165. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Часть социальной организации, которая разделяет общую цель, претендует на часть общего результата

J Субъект управления

J Объект управления

R Внутренняя среда

J Внешняя среда

166. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Манипулирование – это

R форма управления, при которой игнорируются собственные цели и интересы объекта управления

J изучение ценности и значение человеческой личности

J синергетический эффект общественной деятельности

J гипноз

Базовый уровень

167. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Среда, в которой и в соответствии с которой осуществляется взаимодействие

R Культура

J Рынок

J Иерархия

J Социология

168. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Единственно возможный способ экономического взаимодействия между людьми

J Культура

R Рынок

J Иерархия

J Социология

169. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Конкуренция, цикличность развития, состязательность характеризует

R Экономические факторы

J Политические факторы

J Технологические факторы

J Организационные факторы

170. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Классовая и партийная борьба характеризуется

J Экономическими факторами

R Политическими факторами

J Технологическими факторами

J Организационными факторами

171. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Половые и возрастные объективные и субъективные различия, стандарты и возможности характеризуются

J Экономическими факторами

J Политическими факторами

J Технологическими факторами

R Демографическими факторами

172. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Конфликт взаимоисключающих целей отдельного индивида или несоответствие целей и возможностей

R Внутриличностный

J Межличностный

J Личностно-групповой

J Межгрупповой

173. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Конфликт, при котором каждый из участников реально или вербально противоборствует интересам одной группы конфликтующих и защищает интересы другой

J Внутриличностный

J Межличностный

J Личностно-групповой

R Межгрупповой

174. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Конфликт, где индивид вступает в противоречие с интересами группы

J Внутриличностный

J Межличностный

R Личностно-групповой

J Межгрупповой

175. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Конфликт между личностями, когда каждый защищает свои индивидуальные интересы

J Внутриличностный

R Межличностный

J Личностно-групповой

J Межгрупповой

Тема 9. Составляющие социального управления и их социологическое обоснование

Высокий уровень

176. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Центральный момент социального проектирования – это

R разработка оптимальных параметров самих социальных связей и их организационных форм

J создание информационных автоматизированных систем с применением электроновычислительных машин

J одно из основных направлений теоретических и научно- практических социальных исследований

J социальные прогнозы

177. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Научно обусловлены проекты опираются на знание объективных законов общественного развития, учитывающие все факторы

R эффективные социальные проекты

J неэффективные социальные проекты

J эффективные планы

J неэффективные планы

Средний уровень

178. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Социальное проектирование – это

R обоснованное конструирование социального объекта, как состояния и как процесса, отвечающего заданным требованиям и изучаемого для построения проекта в близком или отдаленном будущем

Поиск по сайту: