Умение правильно работать со станком. Знание его деталей.

Выполнение дорожки, в технике бранное ткачество.

Цветовое решение дорожки, эскиз, подбор лоскута к работе по эскизу. Правильная нарезка ткани.. Развивается фантазия, эстетический вкус. Закрепляются навыки.

Бранная техника ткачества - как самая распространенная на Русском Севере.

Знакомство с образцами узорных бранных тканей: полотенце, столешницы, вставки в народных костюмах. Древняя символика бранного узора, традиционные цвета.

Практика. Упражнение по набору групп нитей по заданному рисунку. Выполнение салфетки, фартука для куклы с применением бранной техники. Самостоятельная работа по подбору ритма узорных полос, орнамента.

Кукла с ликом. Выполнение сложной куклы на каркасе с ликом в народном костюме. Народный костюм на выбор. Выполнения эскиза в цвете. Подбор ткани и фурнитуры самостоятельный.

8. Ткачество пояса «на игле».Приспособление для работы. Самостоятельная работа по изготовлению пояса.

Изготовление дорожек с круткой. Самостоятельное выполнение эскизов. Исполнение дорожки в технике бранное ткачество.

10. Оформление края изделий. Правильное и эстетически красивое оформление концов пояса «на игле».

11. Экскурсии.Посещение выставок, музеев.

12. Работа в фондах музея и библиотеки.Работа в музее под руководством искусствоведа над старинными изделиями конспектирование, зарисовка эскизов.

13. Участие в ярмарках, фестивалях, конкурсах, выставках.Выставка в ДДТ, районная. Подведение итогов выставки.

14. Программа «Каникулы».

15. Зачётные работы. Зачётная работа по выбору: ткачество дорожки на станке, выполнения куклы с ликом в народном костюме.

Анкетирование детей. Проведение анкет для проверки знаний учеников, усвоения программы.

17. Аттестация учащихся. Присвоение звания «мастеровой».

Итоговое занятие. Подведение итогов занятий. Анкетирование детей и родителей.

Учебно - тематический план.

Год обучения.

Итого:216

Содержание программы.

Года обучения.

1. Организационные занятия. Определение перспектив года, коллективное планирование в мастерских. Выставка работ учащихся прошлых лет. Составление расписания.

2. Ткацкий расчет.

Теория: Значение ткацкого расчета. Понятия о плотности основы, номер берда. Задачи на расчет основы по заданной ширине и плотности.

Практика: Самостоятельный расчет основы для ткачества дорожек.

3. Создание эскиза дорожки с узором. В основу узора входят различные виды «репейников».

Поиск по сайту: