Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника
|
Мои Конспекты - Педагогика
Поиск по сайту:
- Організація професійно-мовленнєвого спілкування вихователя з дітьми;
- Організація занять в різновіковій групі.;
- Організація занять в групах з дітьми одного віку.;
- Організаційні й гігієнічні умови навчання письма;
- Організаційні закономірності;
- Организация совместной деятельности родителей и детей;
- Организация планирования воспитательной работы в школе;
- Организация педагогической практики предусматривает;
- Организация индивидуальной педагогической деятельности;
- Организационный момент;
- ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ КОМИТЕТ КОНФЕРЕНЦИИ;
- Организационно-методическое и информационное обеспечение Конкурса;
- ОРГАНИЗАЦИОННО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ;
- Оральный алфавит;
- Оральная апраксия;
- Опрацювання звуків і букв на другому етапі букварного періоду;
- Операции внутреннего характера;
- ОПД.Ф.01. Педагогика. Теоретическая педагогика;
- Ознакомление детей с новым материалом;
- Ознайомлення з особливостями голосних і приголосних звуків;
- Ознайомлення дітей з працею дорослих;
- Одеської обласної Ради;
- ОГОЛОШЕННЯ;
- Общий учебный план работы магистранта;
- Общий взгляд;
- Общий взгляд;
- Общий взгляд;
- Общий взгляд;
- Общий взгляд;
- Общие требования безопасности;
- ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О НАРУШЕНИЯХ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ;
- ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЕДЕНИЮ ДНЕВНИКА ПРАКТИКИ;
- ОБЩЕСТВЕННОЙ ОРГАНИЗАЦИИ;
- Общая характеристика эпохи Возрождения;
- ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА;
- ОБЩАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИКИ;
- Общая и профессиональная культура педагога;
- Общая и профессиональная культура педагога;
- Обучение, подготовка учителей, преподавателей.;
- Обучение способам самопознания;
- Обсяг навчального часу: 4 год.;
- Обсяг навчального часу: 4 год.;
- Обсяг навчального часу: 2 год.;
- Обследование связной речи;
- Образцы рабочих записей;
- Образцы оформления представлены ниже.;
- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА РОССИИ;
- ОБРАЗОВАНИЕ КАК СПОСОБ ВХОЖДЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА В МИР НАУКИ И КУЛЬТУРЫ;
- Образование как система и процесс;
- Образование и педагогические идеи на Руси в киевский период;
- Обработка результатов;
- Обов’язки практиканта;
- Обобщенная формулировка задачи.;
- Облік навичок читання;
- Об Иллюзии Самовоспитания;
- О. Уайльд.;
- О. Ольжич: національне виховання українського дошкілля;
- О Привязанности и Заботе;
- О педагогических чтениях работников образования г. Улан-Удэ;
- о некоторых правилах взаимоотношений с учащимися;
- О Материнском Молоке;
- О ЛЮБВИ, ТЫЧИНКАХ И ПЕСТИКАХ;
- О КУЛЬТУРЕ ПОВЕДЕНИЯ;
- О КНИГЕ М. КНЕБЕЛЬ;
- О живом и мертвом;
- О Дедушках и Бабушках;
- О Воспитании Радостью;
- О бытовых предметах;
- Номинация «Музыкально-литературная композиция».;
- Нові правила про друк;
- Новая Раса будет свободной.;
- Нечога Тетяна Василівна;
- Нехай а, b, с – цілі невід’ємні числа. За яких умов рівність;
- Нестандартні уроки;
- Немного о Натальи Альбертовны и её творчестве……..;
- Некоторые наиболее известные в мире «новые школы» XX столетия;
- Негативні явища в учнівському середовищі: види, сутність та профілактика.;
- Невербальное поведение учителя.;
- Не навязывайте мне ваши мысли».;
- Не Власть, а Мудрость;
- НЕ БРОСАЙ БУМАЖКИ НА ЗЕМЛЮ.;
- Не бойтесь конфликтов;
- Начинайте групповую работу не торопясь.;
- Начало фанфарного марша 5 страница;
- Начало фанфарного марша 4 страница;
- Начало фанфарного марша 3 страница;
- Начало фанфарного марша 2 страница;
- Начало фанфарного марша 1 страница;
- Національний виховний ідеал Г. Ващенка;
- Національна освіта в 20-ті роки XX століття;
- Наукові теорії та сучасні дослідження гри;
- Наукові засади методики читання в початкових класах;
- Наукова й освітня діяльність Наукового товариства імені Тараса Шевченка;
- Наступність, спадкоємність, перспективність у системі безперервної освіти;
- Наступність і перспективність мовленнєвого розвитку дітей старшого дошкільного віку та учнів першого класу;
- Насилие в бархатных перчатках;
- НАРУШЕНИЯ ТЕМПА РЕЧИ;
- Нарушения дыхания;
- Нарушения голосообразования;
- Народнопедагогічні погляди на сім'ю і виховання дітей у сім’ї;
- Наркомания как форма поисков собственного Я и саморазрушения. Жизнь Кристины Ф.;
- Напрямки соціально-педагогічної роботи з сім'єю.;
- Напротив друг друга;
- Направления развития практики образования;
- Направление работы по устранению нарушений лексико-грамматического строя речи у детей;
- Назначение, функции плана. Требования к планированию;
- Навчання складати план прочитуваного;
- Навчання й виховання дітей 6-річного віку;
- Навчання дітей розповіді за картинами;
- Навчання дітей діалогічного мовлення;
- НАВЧАННЯ ГРАМОТИ;
- НАВЧАННЯ ГРАМОТИ;
- Навчально-виховний комплекс “Школа І-ІІ ступенів – дитячий садок” – перспективна та оптимальна модель третього тисячоліття;
- Набуття умінь правильного читання;
- на уроках изобразительного искусства;
- На период учебно-ознакомительной педагогической практики;
- НА ОСНОВІ КОМПЕТЕНТНІСНОГО ПІДХОДУ;
- на октябрь 2015 года;
- НА 2013 – 2014 УЧЕБНЫЙ ГОД;
- Н.П. Дубинин;
- Н.И. Кареев;
- Мягкая бабушка в железных доспехах;
- Мышление и внимание;
- МЫ ПРИНИМАЕМ ЗАЯВКИ до 31 мая 2015 г!;
- Мудрость Воспитания;
- МОТОРНАЯ АЛАЛИЯ;
- Мотиви навчально-пізнавальної діяльності учнів;
- Мотивация успеха и мотивация боязни неудачи.;
- Москва, просп. Вернадского, 88,;
- Морфологічний розбір;
- Морфология. Синтаксис;
- Морфемний розбір;
- Моральные дилеммы в деятельности педагога и алгоритм их решения;
- Морально-трудове виховання школярів (“Народження громадянина”).;
- Моральний розвиток і моральне виховання;
- Моральне виховання школяра;
- Моральне виховання у трудовій діяльності;
- Моральне виховання в процесі спілкування з дорослими;
- Моральне виховання в процесі навчання;
- Монографии;
- Молодший і середній дошкільний вік;
- Молитва родителей;
- Мой день рождения;
- МОЗГОВОЙ ШТУРМ;
- Модуль I. Тема 4.;
- Модели образования;
- Мовознавчі й літературознавчі дані в методиці викладання мови;
- Мовний етикет основні вимоги мовного етикету;
- Мовленнєве спілкування вихователя як комунікативний фактор розвитку мовлення дітей.;
- МЛАДШАЯ ВОЗРАСТНАЯ ГРУППА. ПОДГРУППА №1.;
- Місце виразного читання у початковій школі;
- Міжнародне співробітництво у галузі дошкільної освіти;
- Мистецтво слова і педагогічна майстерність;
- Механізми взаємодії фахівців в ході соціального супроводу прийомних сімей і будинків сімейного типу.;
- МЕХАНИЗМЫ ГОЛОСООБРАЗОВАНИЯ И ИХ НАРУШЕНИЯ;
- Методологія педагогічного дослідження;
- Методологія в педагогічнійнауці — це вчення про принципи, методи, форми і процеси пізнання і перетворення педагогічної дійсності.;
- Методологічні основи методики викладання рідної мови;
- Методичні прийоми компонування тематичних навчально-творчих малюнків.;
- Методичні вказівки щодо виконання розділів курсового проекту.;
- Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины;
- МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ;
- Методическая копилка;
- Методики изучения эффективности воспитательной работы;
- Методики для оценки логики мышления. Методика «Компасы».;
- Методика як предмет вивчення;
- Методика читання художніх творів на заняттях.;
- Методика целеполагания;
- Методика формування уявлення дітей про величину предметів.;
- Методика формування умінь літературної вимови;
- Методика формування уміння читати прямі склади;
- Методика формування оцінно-контрольних дій у навчально-мовленнєвій діяльності дітей;
- Методика формування граматичної правильності мовлення у дітей;
- МЕТОДИКА ФОРМУВАННЯ ГРАМАТИЧНИХ ПОНЯТЬ;
- Методика теоретической подготовки.;
- Методика стимулювання словесної творчості та навчання дітей творчої розповіді;
- Методика роботи над орфографічним правилом;
- Методика работы над пейзажем;
- МЕТОДИКА ПРОВЕДЕННЯ ЛЕКЦІЙНИХ ЗАНЯТЬ У ВИЩІЙ ШКОЛІ;
- Методика постановки звуков разных звуковых групп;
- Методика подготовки и проведения различных форм учебных занятий;
- МЕТОДИКА ПОДГОТОВКИ И ПРОВЕДЕНИЯ КОНЦЕРТА;
- МЕТОДИКА ПОДГОТОВКИ И ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ;
- Методика подготовки и проведения клубного дня;
- МЕТОДИКА ПОДГОТОВКИ И ПРОВЕДЕНИЯ ВЫСТАВКИ;
- Методика подготовки и проведения выставки;
- Методика оценки профессиональной деятельности;
- Методика опрацювання оповідань;
- Методика ознайомлення з творами образотворчого мистецтва і керівництва образотворчою діяльністю дітей.;
- Методика обучения футболу;
- Методика обучения общеразвивающим упражнениям в среднем дошкольном возрасте;
- Методика обучения общеразвивающим упражнениям в младшем дошкольном возрасте;
- Методика обучения баскетболу;
- Методика обучение общеразвивающим упражнениям;
- Методика обстеження мовленнєвої підготовленості дітей до школи;
- Методика навчання дітей читання.;
- Методика навчання дітей розповіді з власного досвіду;
- Методика навчання дітей переказу літературних творів;
- Методика навчання дітей монологічного мовлення.;
- Методика навчання дітей монологічного мовлення;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
|